“两位领导，你们这样夸我，我真的是......受宠若惊啊！真不是我矫情，而是，你们看，我本来就还是一位大三学生，怎么可能有资格到你们的学校任教呢？”陈康杰真是有点佩服这两位院长，只不过陈康杰也有自己的难处。

        他年纪轻轻就获得如此多的殊荣和成就，本来就够惊艳的了，要是再以本科生的身份，到两所大学担任老师，会让很多人都掉下巴的。

        前段时间，电影学院和音乐学院的客座教授聘书，陈康杰就算是在范文萱的怂恿下，也只是表示可以考虑，并没有要肯定接受的意思。

        且不说他的能力资格是不是有问题，最起码，陈康杰的时间，尤其是现在的时间，简直不允许他能够到电影学院或者音乐学员参加活动。

        如果自己没有时间去，而又接受了人家的聘书，这会让人觉得他是在沽名钓誉，就是为了贪慕人家的一个“教授”身份。

        这样的话，对于陈康杰的形象不但没有正面效果，反而可能会造成负面的影响。

        今天两位院长亲自出面，这个诚意多多少少是让陈康杰有些受宠若惊和意外的，而越是这样，陈康杰越是需要谨慎对待。

        “这个在我们眼里，应该是没有问题的吧。我们不会因为你的学历就否定你的能力，这种为学历论，是不太科学的。在五四运动时候，首都大学和水木大学的不少教授，压根就没有高学历，太祖仅仅只是师范毕业，不照样在首都大学任教吗？”两位院长看来很执着，为了将陈康杰说服，安明连太祖都搬出来打比方。

        可陈康杰知道，他与太祖是没法比的，太祖那可是百年难遇的奇才啊。

        按明说为学历论不太科学，这个观点陈康杰是赞同的。不是科班出身的，就未必没有能力。然而，在目前我们的社会中，学历基本上成了证明一个人能力的最好通行证。许多单位在招聘人的时候，不但会将学历设置在本科或者更高，而且，就连学校都要求是211或者985，就像其他非重点大学就培养不出人才似的。

        “我岂敢与太祖他老人家相提并论？更何况，那个时代，只要有真才实学，社会很容易接受。而现在，恐怕我真要接受了你们的邀请，怕你们学校的其他老师都会不满的吧？”

        不少社会学者和历史学家都认为，在我们的历史上，春秋时期和五四前后时期，是我们国家思想最活跃，社会最包容的时期。

        这两段时间，虽然社会混乱，但是，没有多少禁锢的大环境使得人才辈出，各种新观点新思想犹如雨后春笋一般冒出来，呈现出一种百花齐放的态势。

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