李承乾的野心很大，大的地方就在于他不仅仅想要征服，而是想要生存。

        因此，在部落文明的共主体制之中，他又找到了后世单一主体，其余各大主体参政议政的模式，并且被他奉为圭臬。

        他有选择地选择了几个比他势力较小的部落，将他们融入到大唐之中，享有共同的权利和义务，从根子上断绝你我他的区别。

        然后对着几个部落开放参政议政的权利，让他们自己选出几个人来，可以对朝政进行一定程度的建议和提议。

        如此一来，就在堵死的围墙中开了一条口子，让如同被豢养的奴隶关系变成了一家人的兄弟关系。

        虽然明确告知他们，执政方一定只会是大唐人，但他们可以有限度地参与朝政，这就让以为自己一定会死的印第安人有了逃出生天的幸福感，并且将李承乾奉为他们的天可汗。

        与此同时，为了将两个文明更好地融合，他还仿照大唐进行了小学普及教育，书本中的重点和根本内容就是学习大唐文化，同时也将各个印第安部落的风俗习惯纳入其中，成为副科，让所有人都能知道另外几个部落的相关情况。

        再者就是通婚，他运用了许多方式让大唐人和几个部落进行通婚，就连自己也娶了其中一个部落的嫡女，李君羡等主要朝臣同样娶了几个部落侧室。

        一时间，各大部落终于相信了李承乾的承诺，答应在保留各自风俗但不违反唐律的前提下，成为大唐人。

        虽然现在效果还不是很明显，新出生的混血孩子也不是特别多。

        但李承乾相信，只要几代人之后，一个全新的大唐文明就能在北美洲站稳脚跟。

        沈晨同样如此坚定地相信着。

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