“咱们今天讲的内容为函数，其实函数很简单，主要的就是研究量的变与不变，咱们先看这一组排列组合……”

        领队的授课内容主要就是讲一些基础概念，不会教众人具体的题目以及类型，而是把相应的知识点都阐述出来，给大家开辟一些新的思路。

        璇玑明白，这个时候单单说刷题量是没有办法弥补她在奥数上的那些弊端，因为毕竟每年的奥数竞赛的题都是不一样的，她需要的正是他们领队所讲的那些思维拓展的方面。

        甚至有一次在授课中副会长讲了关于巴比伦人数学历史，其内容主要是说他们的楔形文字，而副会长列举的楔形文字都具有一定的规律。

        他紧接着又介绍了有楔形文字衍生的十二进制，这也是古巴比伦人发明的，现在互联网这么发达，相信大家都多少了解一些二进制十进制那么已经发展到了六十进制，副会长向他们讲述了这些算法的由来。

        几个人听得十分入迷，但是所有人也只是把这一段话当做故事来听，尤其是秦昊，他不明白领队为什么要跟他们说这些东西，现在的时间不应该是努力多做几种类型的题好应对全国联赛吗？

        副会长好像是看出了他的疑惑，解释说道，“我知道你们这些人都被大家誉为学霸，也是各个学校的尖子生，但是数学不是只有做题，每个知识点都会衍生出很多题目，有些题目如果你们没有刷到的话，是不是就证明你们不会了？数学不应该是这个样子，你们必须要了解的是它的基础以及它拓展出来的每个方向，数学它在我们的生活中，可以涉及到方方面面的事情，你们要懂的是，格局！”

        紧接着副会长从桌子下掏出了一个用纸卡粘贴出来的正方体。

        “用三种颜料给一个正方体的六面涂色，每个面只能涂一种颜色，一共有多少种涂法？（旋转后如果能够重合，则算为一种涂法）”

        这道题对于璇玑来说并不难，因为相似的题目王明老师曾经教过，毕竟他研究生主攻的是几何。

        副会长看到下面同学的神情，基本上对每个人的数学知识掌握的状态，已经有了一定的了解，他直接让璇玑说出了答案。

        “这道题根据群作用的引理推出的波利亚计算公式来计算。

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