这时，我看她神色有些纠结，就问道：“怎么了？”

        “你之后是不是还要去上高中？”

        她小心翼翼地问。

        我轻“嗯”了一声，疑惑地看着她。

        她咬了咬唇，小声说：“我也想上，但是如果听不懂怎么办？”

        我无所谓地摆了摆手，说：“初中内容并不多，两个月足够了，你可以自己看一看。”

        紧接着，我又把我三年以来的经验给她说了说。

        语数英物四门的课本作用不大，我给她换了一套体系，至于政史地生化就是让她看课本。

        每一章几道题练练手熟悉一下就好了，毕竟有些东西到高中只是工具。

        接下来这将近一个月，她早上学习下午看书，我也开始提前学高一数学。

        突然有一天，她提议道：“要不在安城里走一走？我还不知道这里长什么样呢。”

        我想了想，觉得是应该让她熟悉一下这里，毕竟她在山里呆了十几年。

        我们走走停停，一路上还顺带着坐公交车。

        一方面是要带她熟悉一下环境，另一方面是我感觉空间本源被我们“透支式使用”，从而变得有些虚幻。

        看来以后得适当使用了。

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