升入高中际，姬野与阿苏勒被选拔进同一门荣誉选修课。姬野是自己班级唯一递交材料、参与选拔的人，是唯一通过初选、参加面试的人，也是唯一在周末去上那门课的人。

        龙格凝身旁坐了她同班的谢墨。江子安邀请阿苏勒未遂，在侧边的座位放上电脑与书包。恍然间姬野又回到初中在第二外语课上落单的时候。不过，这次阿苏勒为姬野占了教室居中的位置。

        阿苏勒向姬野介绍教室中自己新近结识的奇妙人类。姬野一边羡慕阿苏勒升入高中即有新朋友，一边半出于自尊心地意识到，阿苏勒不该再像从前那样属于自己。

        他们甚至不能一起上体育课了。

        姬野早已教会阿苏勒如何制定健身计划。高中也没有放课后年级统一的、不同班级皆可参加的体育自由活动时间。体育课多是准备各种体测。而自从一次与雷云正柯的“斗殴”后，姬野为防止自己受伤以致无法上学，再不与雷云正柯等作为队友或对手打篮球。

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高中的平行班较初中的平行班更为与重点班“平行”。

        最好的学生多在升入高中际去重点班补位。剩余的人，或许成绩尚可，但兴趣与性格普遍较重点班的同学“平常”。导致这一点的是姬野学校毕业生的去向。简单来说，很多同学毕业前，可以经由比较简单的测试被录取进或许知名的高等学府。

        这些高等学府在姬野学校录取的人数几近固定。一旦有同学放弃名额，名额就按年级排名被顺延给其他人。

        有道是“中学不努力，大学在隔壁”。这种姬野的同学们可以轻易进入的高等学府，初中与高中的校园对面就有一所，后来录取了姬野这届至少五分之一的毕业生。雷云正柯在该本科成为风云人物——不过，这是无关本故事发展的后话。

        “中学不努力，大学在隔壁”的后果之一，是平行班的同学普遍压力与眼界皆不大。重点班的许多同学竞争校内与校外的机会，比拼学术与领导力，将十五六岁的自己拾掇成社会精英模样，以求在未来——无论通过哪种升学途径——成为符合某个标准的、“优秀”的人。

        百里莫言高中三年未看过一场商业电影，读《欲望号街车》《达洛维夫人》，学艺术史与文学理论，五月十七日说“我是异性恋但我庆祝彩虹”。江子安参加课外活动，选题萨福，按阿苏勒转述苏芊的说法，江子安朋友圈中的论文截屏内容极浅显，但江子安还是在朋友圈配文说“写这个主题我很高兴”。

        平行班很多同学捡重点班同学的漏即可。重点班很多同学不希望“大学在隔壁”，因此，相对轻松的升学路径被留给平行班。阿苏勒在重点班的政治课上被老师邀请介绍黑格尔。姬野在平行班的政治课上第无数次听老师吐槽学校给他的低薪。

        姬野想，你颇活该，毕竟你言语无趣面目可憎，四十分钟的课往往要用十五分钟以上吹嘘、胡侃，不会迅速上完课让大家自修，以致我练就闹市读书的意志。他原本将政治课用于安静低调地写其他科目作业，但有一天他坐不住。

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