“何止不一样，简直将国丑化了。”藤原长年居住国，说的话是向着友好的国的。

        学生们跟着点点头，全都感到不虚此行，至少对伟大的华人民共和国有了更深一层的认知，回国后一定能影响一些日本年轻一辈的思想。

        花田教授则从专业的角度，试着解释了原因，他说道：“传媒为了强调问题性，会把最悲惨的和最好理解的部分拿出来，但是在深入思考社会问题和寻找对策时，再局限于此就大错特错了。”

        这趟实地参观和查证，让日本学生意识到，这些他们一直觉得“女生装单纯，男生没主见”的国同龄人，竟然具有着“异常高涨的自我责任心”。他们眼前的国学生即便一时找不到工作，也会信心满满地说“自己是支撑国家发展的生力军”。

        尤其是有位国学生这样说，“为了国家发展，自己吃点苦也没什么”时，花田教授甚至断言：“国国民的上进心会让未来的国更繁荣。”

        而闲下来与国学生聊天时，荒川丽意外发现，聊起日本动画片和明星，南京的学生们，竟比她这个日本人对日本化更了如指掌。这令她非常开心，甚至觉得那一瞬间就像跟自己的日本同学聊天，没什么不同。也根本感觉不到极端的仇恨情绪。

        藤原朝臣在旁说道：“国家不同，但人民的想法应该大体相同。回国以后，就看各位的了，不能让日本国沦落于自我得意之啊！”

        花田上郎教授答道：“最主要是政府机构和媒体记者，我们影响他们的力量究竟有限。他们作为国家和世界的权力制定者和监督者，作为国家的看家狗，应不屈于强权，当好保护国民知情权的角色。”

        “我们都负有责任，需要知道到底发生过什么，并要讲述出来。”藤原为随行的日本学生上着思想教育课。

        其实对于历史和现实处境，日本人和国人之间，两国之间，是很难理清的。

        在南京的最后一天，他们一行人来到南京公园。臆想，连饱受日军欺凌的老人朱顺，都不再流露出愤怒和悲切，而衷心希望“日友好”，希望悲剧不再重演，那么其他的国人民呢？他们有些什么情绪？

        在这些没有经历过战争的国平民身上，花田和他的学生们，隐约感觉到了一种仇恨。

        一些年幼的孩，刚从日本学生手里接过糖果，他们的父母听说对方是日本人，便马上露出一副冷漠鄙夷的表情。]

        一些家长得知给自己孩拍照的是日本学生，便护着孩扭过身去，好像连多看一眼都显得是糟蹋了眼睛。

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