南景和开始利用课後的空档或周末的午後，重新熟悉弹奏琴键的手感。

        起初，他只是凭着记忆里曾学过的曲子，试着拾回那些久未碰触的熟悉感。渐渐地，他尝试即兴创作旋律、调整节拍节奏，让乐曲更贴近自己当下的心情。

        他会反覆弹奏某些段落，一遍遍地琢磨，直到那段旋律终於吻合心底的节拍，他才停下来，拿起笔，将灵光乍现的音符记录在笔记本上。

        南景和校队的训练没有减少，表现也始终稳定，只是偶尔，当队友们围在一起讨论战术时，他的思绪会不自觉飘远，落在某段尚未完成的旋律。

        回家的路上，他会用指尖轻敲书包边缘，记下脑海里浮现的节拍；上课时灵感来了，就会随手在课本空白处写下音符。

        那些细微的转变，在日复一日之中悄然累积。

        音乐不再只是偶尔打发时间的消遣，而是逐渐成为他生活里的一部分。

        与此同时，升学在即的周以声，生活被压缩得几乎没有空隙。

        放学後的时间，全被留校自习与写不完的题本填满。回家的脚步也b以前更快，不允许分心在周遭的人事物。

        南景和不只一次看到周以声迅速地经过店面的身影，可往往还来不及多看一眼，她便已消失在转角。

        偶尔，他会悄悄在周以声家门前放上一小束花，偶尔，他也会在周家的信箱留下一只信封袋，里头装着几颗糖──和两年前她给他的那颗一模一样的口味。

        除此之外，南景和没有再多做打扰，他明白周以声有需要专心一致前往的道路，他不想影响别人。

        在这段时间里，他将说不出口的心思，以及刻意压下的想念，化作落在琴键上的声音。一个音符接着一个音符，慢慢铺垫，凝聚成属於他的旋律，而他也终於替那份无声的情感，找到了得以宣泄的出口。

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