学期倒数两周，连续处理了五门学科的专题研究报告，同时迎接实验课们的尾声，十四天眨眼而逝。

        一晃眼，从满坑满谷的论文堆中回神，已正式进入学期最後一周，也是所谓的期末考周。在水深火热里见招拆招，徐晨静步步为每科划下应有的句点。经过一连串通灵的大乱斗，总算来到星期五下午——这学期的最後一科期末考。

        这两周共十四天的期间，蔡晓州与徐晨静的互动一如既往，没有任何预期之外的cHa曲，维系一贯熟稔的朋友式师生关系。学期末的到来甚至隔绝了两人碰面的机遇，正如徐晨静的理智所预判，两人之间并未留下任何学期结束後，仍能维持交情的联络方式。

        一点十分的上课钟声一响，确认所有学生均坐定位，桌面皆已清空，蔡晓州开始一排一排地发下考卷。

        「总共两张双面的题目卷、一张手写答案卷与一张答案卡，有少拿的或题目卷列印不清楚的，就举手跟我说。」

        接到考卷的徐晨静习惯先浏览配分与题型，好分配作答时间。

        基本上，期末考与期中考的考试方向大同小异，只要熟读简报与认真听讲就能取得应得的分数，至而两者不同的地方在於，期末考除了四十题共一百分的选择题，还额外多了道五分的加分题——请写下这学期的课程感想，内容字数不限。

        显而易见的，蔡晓州不想在成绩方面刁难学生，的确符合徐晨静所认知的蔡晓州习X。

        徐晨静决定先一鼓作气填完四十题选择，再慢慢思量课程回馈。与期中考的作答状况差不多，跟毫无重点可言的系上期末考相较，这门课的题目评量正常太多了，不到三十分钟，整份考卷的选择题便被她脑海内建的知识库扎实地填满。

        2b铅笔的笔芯涂满第四十题的选项栏，徐晨静放下铅笔，微微抬起头来望向前方。此时的蔡晓州正坐在讲桌旁，埋首於笔电之中，徐晨静明白，往後的她很难再见到顶着教授造型的蔡老师了吧。

        她从笔袋找出原子笔与立可带，视线回到空白的答案卷，这将会是近期，也可能是毕生最後一次和蔡晓州单一对话，这里的课堂感想栏是她能留给他的道别语吧。

        若是从这大方向着笔，徐晨静已然有了头绪，只剩将千丝万绪组织成适切的文字。

        她尽量以平时与蔡晓州相处的随意笔调书写，毕竟这门课是她在举步维艰的三年级下学期中，疗伤的避风港。既然过程充满了喜悦，也该轻松欢快的划下句点。

        假如连一学期的光Y都似流星飞逝，两堂课的期末考时间相形之下，简直是蜉蝣寄於天地，仅只一瞬。

        三点的下课钟响前，总算如期收尾的徐晨静背起包包，加入同学们交卷的行列。接过像雪片飞来的考卷们，蔡晓州只专注於试卷的打点，未与学生们有过多的眼神交流。观察着前方队伍的徐晨静正逐渐走向与蔡晓州擦身的路途。

        她贴心的将题目卷、答案卷与答案卡依分类顺序排列整齐，礼貌地以双手呈交。

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