夫子检查完功课就开始了新一天的授课，仍然是千字文，这节课讲的是“云腾致雨,露结为霜。金生丽水,玉出昆冈”，领着孩童诵读几遍就开始讲解。

        讲解间歇，夫子又一次看到了学堂外的那个顽童，坐的端正似乎在听自己讲课一样，心中有些好奇，但也没有怎么放在心中。

        讲解完，夫子就开始教习孩童书写这些个字。

        夫子在桌上写好这几个字，张挂在学堂前的墙壁上。然后就在学堂里一边转，一边讲解写字要诀，并纠正孩童中不当的地方。

        转到门口的时候，夫子又看到了外面的顽童又在玩给石头浇水的游戏了，笑着摇头，自己刚才还以为这个顽童在听自己讲课呢，转眼间顽童又开始玩给石头浇水游戏了，自己真是多想了。

        于是，夫子就又全神贯注到教授学堂里的孩子身上了。

        窗外的朱平安不知道夫子的心理活动，在石头凹槽倒了些水之后，看了看学堂前面夫子挂着的大字，听着学堂里夫子讲解的书法要诀，就开始在自己黑木板上奋笔疾书了。

        夫子在学堂转了一圈又一圈，纠正了每一个孩童的错误，在路过门口时，再一次看到了那个顽童。

        视线中，那个顽童没有再玩给石头浇水的游戏，而是玩了一个新游戏，拿着一节细小竹竿在石头上乱戳。

        好奇之下，夫子给学堂内的孩童布置了写三遍的任务后，就走出学堂来到了那个顽童面前。

        顽童似乎玩的兴起，并没有看到自己靠近。

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