“嗯，不对这协助的意思还是方才说的意思，子愈管家到时可能要提前来，我们到时再交流交流。”萧桐觉得提前通个气好一些。

        “是，在下明白了。”子愈忙应了。

        “对了，子愈管家，现在府里的下人，识字的多吗？”这个问题很重要。

        “做粗使活计的一般不识字，其余的不定，有些只识得几个字，有些又识的多些，不过除了账房或需要记账等特殊的，一般都不会写。”子愈想了想答道。

        “这样啊…倒是和我想的差不多，这就还是需要知识普及老师了，我之前就在想老师这一部分要怎么解决。子愈管家，你看你可有合适的人推荐，主要是教导后头这一批人的。”萧桐觉得眼前的人也许会有解决的办法。

        “教导后一批人，是不是主要教他们识字？”子愈听了忙问道。

        “是，主要是识字，不过其他常识礼仪或人生道理什么的，肯定也要一起教导的，不可能就只识字。”素质教育很重要，萧桐想。

        “是，倒是有两个合适的人选，之前帮小姐招募的幕僚中，除了留下重用的三人外，还有两个能力一般但老实实g的两人，现下也一直帮着做事呢，如果小姐觉得合适，倒可以把她们调过来。”子愈建议道。

        “好，可以，你什么时候带过来给我看看谈谈，如果双方都觉得可行就可以。”果然，不出萧桐意料，子愈可以解决老师这棘手的问题。

        “小姐方便的话，今早就可以让他们过来，今日他们也无事。”

        “可以，早些确定也好。”萧桐可不想招人来了，要培训的时候却没有老师。

        “是，那小姐，在下现下就去找了他们过来？”子愈问。

        “可以，你提前和他们说清楚一些，可不能勉强她们，得他们自愿才好。”萧桐强调。

        “是”子愈应了。

        内容未完，下一页继续阅读