理解，是一种涉深处境产生的相同感情。

        在这个小村子成为一个教书育人的老师之后，安泽一这才有些理解自己母亲的心情了。

        安泽一的母亲是教师，从小到大安泽一一直不太理解为什么母亲对学生那么上心，甚至小时候不懂事还有点吃味。

        现在轮到他教学生，便有些理解了母亲的心情。

        他教书，教的不是豪门贵族，而是那些家境穷苦上不起学的孩子。

        他教书，教的不只是男孩子，还包括因为女性身份而受欺的女孩。

        教书育人，手把手教他们读书识字挥刀弄剑，看着一个个孩子在自己的教导下长大成人，知礼懂事，是一种非常有成就感非常感动的事情。

        而且，安泽一不得不承认，在很多的时候，是这些可爱的孩子在教自己。

        微微阖目，安泽一嘴角微扬。

        看的书多了，见到的事多了，很多自己从来没有想过或者故意不去想的问题都浮现出来。安泽一不是哲学家思想家，所以他不会犀利的去拷问世界，但是天性中的自省只会让他拷问自己。

        他不是这个身体的原主人，但是既然占了人家的身体，那么荣耀与错误他也需要一并的承担，只是身为一个人，理所应当应该具备的责任感。

        所以，这双手，不管他愿不愿意承认，都是已经沾过血，夺过他人生命的存在。

        安泽一决定不了过去，但是他可以努力去改变未来。

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