而且，任禾的神态是如此的轻描淡写，好像对方自己并不觉得这是多么稀奇的事情一样……

        因为任禾现在已经习惯自己的超强记忆了……

        就在这个过程里，其实大家也都发现了一个很明显的事情：钢琴系的学生们在处理强弱音与踏板配合之前、之后，听在耳朵里差别实在是太大了。

        如果没有听过处理之后的声音，也许也就满足于旋律了，但听过之后就觉得之前的弹奏像是夹生的剩米饭，难以下咽。

        这也是大部分一般演奏者听完大师们的弹奏之后心里产生的想法，很有钢琴专业的天才听过大师们弹奏的曲子之后就觉得自己弹的简直是一坨屎……

        小女孩或许看着某些天才们手指在键盘上飞舞感觉好帅，但是他们的那些名师棺材板都已经快按不住了。

        当上完课的时候全场鼓掌，确实听过这么一节课之后似乎就明白以前老师说的一些东西了：这段力度不够！这段力度太轻！右边踏板配合上提高共鸣！

        以前他们甚至都是似懂非懂的不知道为什么，只觉得应该就这样要求的，现在他们才清楚的明白：原来是要让曲子更加的生动！

        就像是任禾亲手为他们捅破了一层窗户纸一样。

        然而当任禾准备离开教室的时候，忽然有人弱弱的叫住他：“小教授，您今天还没录新曲子呢！”

        任禾一愣，他看到所有人眼睛亮晶晶的看着自己，好像这才是他们最期待的东西一样……

        他昨天说的是要录四首，但他也没有说要天天录直接给录完了，竟然还被这些学生们给惦记上了……

        不过大家既然想听，他也没必要藏拙，而且扭扭捏捏的也没。

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